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孩子英语成绩不好原因竟然是这个80%的家长都没

时间:2019-05-28

  

孩子英语成绩不好原因竟然是这个80%的家长都没有想到

  1-3年级的孩子,可以着重于背诵单词部分,5-6年级的孩子,可以强化句子和题型部分。孩子们根据自己的要求查漏补缺,打牢基础,专项突破!

  英国语言学家D.A.Willkins曾经就语法与词汇关系中指出:“没有语法,表达甚微;

  哪怕再间隔好几个月,只要看到电梯,就能想起立马想起这两个字母所代表的含义,根本不会答错!

  所有的单词都被总结为凝练好记的口诀,多背几遍,就能牢牢记住,下次考试,再也不会出现看不懂题目的情况,考试就能轻松应对!

  每节课,老师都会教给你一个非常实用的句子,这个句子中包涵了当次课程的所有单词、短语和相关语法点。再通过词意+发音+短语文化知识+同步考题的方法,听说学练同步提升,应试能力和得分能力也大幅上涨,考试成绩自然提高!

  《每天五分钟,100天攻克小学英语单词》这门课就是由曾经教过上万名学员的豆包麻麻(金卉柠)专门为小学生制作情景单词课,100集的线句单词口诀,快速积累1-6年级的单词,提高英语成绩!

  每节课的内容安排,既有基础知识学习,又有知识拓展,无论孩子什么水平,保证每节课都有收获。

  电梯里的按钮,P1通常指的是地下车库一层,这里的P是Parking的缩写,也就是停车场的意思。

  对于中国大多数的孩子来说,由于学生年龄小,自身缺乏词汇学习的策略和技巧,再加上没有足够的语言环境,学起来也比较吃力。尤其是在记单词这件事上,很多孩子似乎也都是遵循着传统的死记硬背的方式。

  比如在居住设施名称第1讲里,老师会讲解4个常见的建筑相关名词,并编成了英语口诀:

  0基础或基础较差,可以着重听单词、短语以及口诀部分,反复背诵,快速积累;英语基础好,可以着重听拓展知识讲解和高频题型,向更高的英语水平进发。

  情境学习法就是结合孩子的日常生活场景来学单词。通过熟悉的生活场景如食物、用品、家人、朋友、学校、运动等可以让孩子快速地认识并理解单词,同时这也会提高孩子接触这些单词的频率,孩子对单词熟悉了,自然也就记住了。

  课程内均有配套讲义,包涵老师讲解的所有单词和知识点,多看几遍,就能获得整节课的知识。

  所有课程内容全部来自于新课标英语教学大纲,并进行了科学的安排,各个知识点按照主题分门别类,相互独立又前后衔接,非常方便孩子选择。

  对于英语来说,词汇能力的重要性可见一斑;如果你的孩子英语成绩不理想,补了好些年的英语始终不见起色,很有可能问题出在词汇上!

  《每天五分钟,100天攻克小学英语单词》是金老师针对小学生基础薄弱,但可塑性强的特点,再结合自己多年教学经验,打磨了数月后才推出的英语单词课。

  曾在北大博雅宴会厅发表“中国英语青蒙教育洞察”的主题演讲,被业界誉为“英语启蒙变革家”,接受过中央电视台、北京卫视、江苏卫视、陕西卫视、深圳卫视等多家电视机网络媒体采访!

  金卉柠老师拥有超过10年的英语教研和培训实践经验,多年来,活跃在儿童英语启蒙的第一线。

  单词是学习语言的第一道门槛。小学英语的学习,词汇是基础,如何又好又快地学习并掌握单词很重要。

  另外,也有可能写成B1、B2,这里的B是 Basement的缩写,也就是地下室的意思。

  这门课以以场景记忆法为基础,充分调动学习者的眼睛、耳朵、嘴巴、大脑,在一个单词的学习过程中(2-5分钟),核心词以不同的形式和角度反复出现,在孩子的脑海里留下深刻而鲜活的印象,学过了就轻易忘不掉!

  她不仅是前新东方英语口语老师、德国大专汽车英文面试官、瑞思学科英语少儿英语培训师、还是CCTV英语风采大赛北京赛区评委!

  但小学阶段的孩子基础薄弱、理解能力有限,死记硬背效果并不好,反倒是利用情景学习,对孩子的作用更大!

  研究表明,80%以上的学生英语成绩上不去、偏科、对英语失去兴趣甚至失去信心放弃英语就是因为背单词这关过不去!

  课程采用音频教学,方便回听和学习,无论什么场合什么时间,只要有5分钟的碎片时间,就能学会6个单词,100天,完全可以掌握所有小学必备单词!

  这个课程,最大的特点就是:孩子们背单词一点都不吃力,非常好学!整个课程,分为3个大类和25个小类,孩子们可以学到核心单词、相关短语、高频题目以及文化小常识,既能提高分数又能拓展知识,一举两得!

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